<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:yandex="http://news.yandex.ru" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:turbo="http://turbo.yandex.ru">
<channel>
<title>Иностранные языки - Онлайн курсы от 49 рублей</title>
<link>https://many-courses.net/</link>
<description>Иностранные языки - Онлайн курсы от 49 рублей</description><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/foreign-languages/19000-english-with-lucy-rasshirenie-slovarnogo-zapasa-the-vocabulary-expansion-challenge.html</link>
<author>Admin</author>
<category>Иностранные языки, Английский язык</category>
<pubDate>Thu, 08 Oct 2026 12:04:29 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>English With Lucy - Расширение словарного запаса (The Vocabulary Expansion Challenge)</h1>
</header>
<b>Скажите, это вы?<br> </b><b> Я чувствую себя неуверенно и ограничено своим английским словарным запасом. Я не чувствую себя способным выразить себя и показать свою истинную индивидуальность. Иногда я испытываю стресс, тревогу и смущение из-за своего уровня. Я знаю, что мне нужно расширять свой словарный запас, но не знаю, с чего начать. </b><br> Это не обязательно должно быть так. <br> <br> 30-ДНЕВНЫЙ КУРС ПО РАСШИРЕНИЮ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА<br> <br> <b>В этом курсе вы узнаете:</b><br> ✅ Узнаете 250+ богатых словарных слов и фраз в контексте!<br> ✅ Выполните 650+ упражнений, охватывающих старую и новую лексику!<br> ✅ Выполните 200+ упражнений на аудирование, включая новую лексику!<br> <br> <b>Курс на Английском языке<br> <br> <i>ПРОДАЖНИК<br></i></b>
]]></turbo:content>
</item><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/foreign-languages/18999-anna-reva-natalya-sharygina-tutorplace-yaponskiy-yazyk.html</link>
<author>Admin</author>
<category>Иностранные языки</category>
<pubDate>Thu, 08 Oct 2026 12:04:24 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>Анна Рева, Наталья Шарыгина / TutorPlace - Японский язык</h1>
</header>
<b>Хотите заговорить по-японски и понимать базовую речь без страха ошибиться? </b><br> Освоите приветствия, представление, числа, даты, время, покупки, транспорт, базовую грамматику и научитесь строить первые фразы для повседневного общения!<br> <br> <b>Чему я научусь:</b><br> <ul> <li>Построение базовых фраз</li> <li>Ведение простого диалога</li> <li>Произношение с правильной интонацией</li> </ul><b>Курс для тех, кто:</b><br> <ul> <li>Пытается научиться понимать базовые японские фразы и самостоятельно составлять предложения</li> <li>Стремится разобраться в японской письменности, а также научиться читать простые слова</li> <li>Хочет освоить базовую японскую грамматику для построения правильных предложений</li> </ul><b>Результаты после курса:</b><br> <ul> <li>Поймёте основные особенности японского языка и его отличие от привычных европейских языковых систем</li> <li>Разберётесь с базовыми правилами японской фонетики, а также с особенностями произношения отдельных звуков</li> <li>Освоите типичные элементы японской письменности, научившись узнавать знакомые символы</li> <li>Научитесь использовать приветствия и базовые фразы в простых повседневных ситуациях</li> <li>Обучитесь представляться, рассказывать о себе, а также сообщать основную информацию на японском языке</li> <li>Узнаете, как строить простые предложения в настоящем и прошедшем времени</li> </ul><b>Программа:</b><br> <br> Неделя 1:<br> <ul> <li>Знакомство с японским языком</li> <li>Приветствия и базовые фразы</li> <li>Фонетика</li> <li>Письменность</li> <li>Представление себя</li> <li>Базовая грамматика в настоящем и прошедшем времени</li> <li>Указательные местоимения</li> </ul>Неделя 2:<br> <ul> <li>Страны и языки мира</li> <li>Цифры и календарь</li> <li>Возраст и дата рождения</li> <li>Дни недели и лексика времени</li> <li>Время на часах</li> <li>Длительность времени и расстояние</li> <li>Покупки</li> </ul>Неделя 3:<br> <ul> <li>Прилагательные (база и теория)</li> <li>Прилагательные в роли сказуемого</li> <li>Прилагательные в роли определения</li> <li>Прилагательные отрицательная форма и прошедшее время</li> <li>Увлечения и любимые, нелюбимые занятия</li> <li>Глаголы иметься, находиться и послелоги</li> <li>Счетные суффиксы</li> </ul>Неделя 4:<br> <ul> <li>Глаголы 2 спряжения в настояще-будущем и прошедшем времени</li> <li>て-форма глаголов, просьба КУДАСАЙ</li> <li>Глаголы в форме длительного времени</li> <li>Падежи</li> <li>Транспорт, глаголы движения</li> <li>Побудительные конструкции</li> <li>Мочь, уметь что-то делать, хорошо, плохо</li> </ul><b>Авторы:</b><br> <br> <b>Анна Рева</b><br> Преподаватель японского языка<br> Дипломированный востоковед, профессиональный переводчик и преподаватель японского языка, основатель онлайн-школы "Икигаи", гид высшей категории и автор уникальной экскурсии "Японский Петербург", ведущая легендарного лекционного проекта и канала "О Японии со вкусом", амбассадор японской культуры в Петербурге<br> <br> <b>Наталья Шарыгина</b><br> Лингвист-востоковед, дипломированный переводчик<br> <br>
]]></turbo:content>
</item><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/foreign-languages/18998-sdvig-rechi-kak-formulirovat-po-elena-makk-kitayski-bez-kalki-s-russkogo.html</link>
<author>Admin</author>
<category>Иностранные языки</category>
<pubDate>Thu, 08 Oct 2026 12:04:19 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>Сдвиг речи. Как формулировать по / Елена Макк - китайски без кальки с русского</h1>
</header>
Как формулировать по-китайски без кальки с русского (2026)<br> <br> <b>Слив курса Сдвиг речи. Как формулировать по-китайски без кальки с русского [Елена Макк]</b><br> <br> <b>Об интенсиве:</b><br> Мы можем годами учить китайский язык, честно зазубривать грамматические правила, но всё равно будет не получаться главное – <br> наши предложения остаются «русскими», несмотря на то что написаны китайскими иероглифами.<br> Все говорят: нужно учиться говорить как китайцы, избегать «кальки» с русского.<br> Но главный вопрос – КАК именно это делать?<br> Я выделила 6 приемов-принципов, которые помогут формулировать мысли «более по-китайски». В учебниках их не найти.<br> Приёмы комплексные, объёмные, поэтому каждую неделю вы будете осваивать по одному приёму: слушать вебинар и выполнять упражнения.<br> Идеально для уровней примерно от HSK 2 до HSK 5.<br> Начало Интенсива: 10 июня 2026 г.<br> <br> <b>Об авторе:</b><br> Основатель сообщества преподавателей Академия китайского языка Елены Макк.<br> Автор каналов о китайском языке в Telegram, MAX, ВКонтакте, Instagram (запрещен в РФ), YouTube (запрещен в РФ).<br> Автор пособий «Китайский язык. Точки опоры» (изд-во «Шанс», 2020 г), «Понятная фонетика китайского языка» (изд-во «Шанс», 2026 г), <br> «Наглядная грамматика китайского языка» (изд-во «БОМБОРА», 2026), идеальных прописей и говорящего словарика (изд-во «АСТ», 2026).<br> Фонетист &gt; 8 лет, автор технологий постановки и коррекции произношения, дипломированный учитель китайского языка, преподаватель взрослым с 2015 года.<br> Преподаватель фонетики китайского языка в МГЛУ (ИНЯЗ им. Мориса Тореза) в 2020 г. и в Финансовом университете при Правительстве РФ в 2022 г.<br> Автор собственных технологий освоения аспектов китайского языка и 8-ми онлайн-курсов по фонетике, иероглифике и грамматике, в том числе "ЖелезобеТОНЫ", <br> "Секреты интонации", "Система постановки звуков", "Понятные иероглифы", "Сдвиг мышления". На курсах обучились 2000+ человек.<br> Профессиональный педагог-андрагог.<br> Педагогический дизайнер.<br> Консультант по критическому мышлению.<br> Изучаю китайский язык &gt;14 лет.<br> Закончила межвузовский факультет по преподаванию китайского языка ИСАА при МГУ.<br> Прошла языковые стажировки в Харбине (滨才汉语学院) и Сиане (西北大学).‌<br> Прошла стажировку для преподавателей китайского языка в Чунцине (重庆邮电大学国际学院).<br><br>
]]></turbo:content>
</item><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/foreign-languages/18997-uchitelskaya-angliyskogo-6-minute-english-bbc.html</link>
<author>Admin</author>
<category>Иностранные языки, Английский язык</category>
<pubDate>Thu, 08 Oct 2026 12:04:15 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>Учительская Английского - 6 Minute English BBC</h1>
</header>
Найдете 62 диалога со скриптами и словариком. Аудио конечно тоже есть!<br> <br> <b>Как использовать:</b><br> <ul> <li>Преимущество - короткие аудио. Значит можно использовать и на уроках!</li> <li>Можно давать в качестве домашнего задания. Развиваем слух и восприятие речи.</li> <li>Можно попросить прослушать непосредственно перед уроком, чтобы экономить время и на занятии больше обсудить.</li> </ul>Четкая структура, все по порядку. Я так люблю.<br> <br>
]]></turbo:content>
</item><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/foreign-languages/18783-angliyskiy-dlya-detey-shkola-chteniya-evgeniya-grechishnikova-angliyskiy-bukvar-stupeni-1-2-3.html</link>
<author>Admin</author>
<category>Иностранные языки, Дети и родители, Образование и репетиторство, Развитие речи, Английский язык</category>
<pubDate>Mon, 05 Oct 2026 12:17:09 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>Английский для детей. Школа чтения / Евгения Гречишникова - Английский букварь. Ступени 1,2,3</h1>
</header>
В Английском Букваре 3 ступени.<br> Формат: букварь в формате pdf (+видео и прописи) <br> <br> <b>СТУПЕНЬ 1 </b>- Учим буквы и звуки, начинаем читать простые слова.<br> <br> Курс создан по принципу русского букваря - ребенок учит звуки и сразу начинает читать. Все материалы в одном месте под рукой, ничего дополнительно не нужно.<br> Курс максимально простой - бери и делай, подойдет занятым родителям со школьным уровнем английского.<br> Подходит детям 6+, которые уже читают по-русски.<br> <br> Программа первой ступени - это путь от букв и звуков до чтения простых слов и первых sight words. В конце первой ступени дети читают простые тексты без сочетаний.<br> <br> КОМУ ПОДХОДИТ КУРС?<br> - Детям с начальным уровнем английского от 6 лет. Важно, чтобы ребенок уже читал по-русски.<br> <br> Сколько нужно заниматься?<br> Три раза в неделю по 15-20 минут. Курс рассчитан на 9 недель.<br> <br> Результат - ребенок знает буквы и звуки. Может читать простые тексты. Знаком с первыми sight words.<br> <br> <b>СТУПЕНЬ 2</b> - проходим сочетания.<br> <br> Вторая ступень - это необычный курс по обучению чтению:<br> <br> - Фонемы легко запоминаются с помощью пиктограмм.<br> - У нас буквы носят короны, жужжат как мухи и трубят как слоны.<br> - Специальная разметка текста делает чтение более легким.<br> - ВИДЕОТРЕНАЖЕРЫ<br> - Четкая система введения буквосочетаний и sight words.<br> - Палочка-выручалочка репетиторам для онлайн-уроков.<br> <br> Во вторую ступень входят 40 sight words и сочетания: ng, qu, oo, ch, sh, th voiced, th voiceless, wh, ph, a-e, o-e, i-e, u-e, e-e, ee, ea, -y, igh, ai, ay, oi, oy, er, ar, or, ir, ur, ou, oa.<br> <br> КОМУ ПОДХОДИТ КУРС?<br> - Детям от 7 лет, которые могут читать простые слова, но не знают правил чтения.<br> <br> Сколько нужно заниматься?<br> Два раза в неделю по 20 минут. Курс рассчитан на 21 неделю.<br> <br> Результат - ребенок знает правила чтения, может читать сложные тексты.<br> Знает 50 базовых sight words. Может читать учебники по-английскому.<br> <br> <b>СТУПЕНЬ 3 </b>- проходим сложные случаи и шлифуем навыки чтения<br> <br> В курсе 5 разделов:<br> 1. Endings<br> 2. Digraphs<br> 3. Trigraphs<br> 4. Silent letters<br> 5. Suffixes<br> <br> 19 веселых и подробных уроков, в которых разбирается более 60 сложных случаев.<br> <br> Как и в первой и второй частях букваря сохранена полюбившаяся всем структура:<br> 1. Правило и отработка группы слов.<br> 2. Презентация и отработка sight words.<br> 3. Смешная рифмовка для автоматизации навыка.<br> <br> В каждом уроке два озвученных видео и рабочие листы (10-13 стр.)<br> <br> Курс рассчитан на 25 академических часов. Рекомендуем разбивать один урок на 3 части и проходить его в три подхода по 15-20.<br> <br> New! Добавлены разнообразные упражнения на отработку лексики - вставить пропущенное слово, сортировки, найти соответствие и т.п.<br> <br> Отличительная черта курса - это авторская разметка (мнемотехника), которая помогает детям запоминать правила чтения быстрее.<br> <br> Подходит для начальной и средней школы.
]]></turbo:content>
</item><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/foreign-languages/18764-tg-course-20261004-133644-598.html</link>
<author>admin</author>
<category>Иностранные языки, Английский язык</category>
<pubDate>Sun, 04 Oct 2026 13:37:30 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>Сергей Сердюков - 4 месяца до полного владения языком. Тариф Золото</h1>
</header>
<p>4 месяца до полного владения языком. Тариф Золото (Сергей Сердюков)<br>Программа:<br>СИНИЙ УРОВЕНЬ<br>10 занятий<br>Уровень базовой грамматики. Начинаем с самых азов. На этом уровне исправим все школьные заблуждения и зададим жесткий каркас "сквозных" правил языка. Здесь же выучим все 16 грамматических времен.<br>КРАСНЫЙ УРОВЕНЬ<br>7 занятий<br>Тут изучим множество новых и полезных "инструментов". Крупные темы данного блока: пассивный залог, условные предложения и модальные глаголы. На этом шаге английский открывается перед вами новыми гранями<br>ЧЕРНЫЙ УРОВЕНЬ<br>14 занятий<br>Начинается с изучения тем "высшего пилотажа" - герундий, инфинитив, сложное дополнение и сложное подлежащее. Во второй части уровня происходит "сборка" всех ранее полученных знаний в целостную, простую и непротиворечивую картину языка.<br>Тариф Золото:<br>Полный курс английского - 32 занятия</p>
]]></turbo:content>
</item><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/foreign-languages/18705-onlayn-svetlana-rudkevich-kurs-po-podgotovke-k-ege-po-angliyskomu-yazyku-dlya-prepodavateley-bez-vodyanyh-znakov.html</link>
<author>Admin</author>
<category>Иностранные языки, Образование и репетиторство, Английский язык</category>
<pubDate>Fri, 02 Oct 2026 17:31:41 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>Онлайн / Светлана Рудкевич - курс по подготовке к ЕГЭ по английскому языку для преподавателей</h1>
</header>
<p>Онлайн-курс по подготовке к ЕГЭ по английскому языку для преподавателей (2026)<br><br><b>Слив курса Онлайн-курс по подготовке к ЕГЭ по английскому языку для преподавателей 2026 [Светлана Рудкевич]</b><br><br><b>Почему Вам нужно на курс:</b><br>Подготовка ребят к ЕГЭ – долгий, сложный и не всегда понятный процесс. Я знаю, как сделать его проще. <br>Помимо алгоритмов выполнения заданий и требований экспертов я расскажу о методике подготовки и работе с учениками – как строить свои занятия, <br>как готовить индивидуалов и группу, как правильно проверять работы учеников и как добиваться максимальных результатов от каждого из них.<br>Разберитесь в нюансах экзамена сами и начните готовить к нему учеников!<br><br><b>Почему именно я могу Вам помочь</b></p> <ul> <li>я преподаю уже 19 лет (отсчёт веду после получения первого диплома и официальной работы);</li> <li>из них я 9 лет работала в общеобразовательных школах и 4 года в языковых школах;</li> <li>я готовлю к ОГЭ и ЕГЭ с 2012 года;</li> <li>у меня большой опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ онлайн (индивидуально и в группах) и очно (индивидуально и в группах);</li> <li>у меня большой опыт успешной подготовки учеников очень разных разных уровней (от А1 до С1) на максимально возможные для них баллы.</li> </ul> <p><b>Этот курс для Вас, если Вы:</b></p> <ul> <li>никогда не готовили к ЕГЭ, но очень хотите;</li> <li>готовили, но не получили желаемого результата;</li> <li>хотите разобраться в основах оценивания;</li> <li>хотите готовить не только индивидуально, но и группу;</li> <li>не знаете, как готовить учеников с низким уровнем;</li> <li>хотите узнать больше о подготовке;</li> <li>интересуетесь всем, что связано с ЕГЭ по английскому;</li> <li>хотите обобщить и систематизировать уже имеющиеся знания о ЕГЭ.</li> </ul> <p><b>Вы узнаете:</b></p> <ul> <li>как обучать, а не тестировать;</li> <li>как создавать планы подготовки для разных учеников (в том числе на основе тестов);</li> <li>как научить учеников выполнять задания осознанно;</li> <li>как правильно распределять внимание и время на различные аспекты ЕГЭ и научить этому своих учеников;</li> <li>как подготовить каждого ученика на максимально возможные для него баллы;</li> <li>какие из мифов о ЕГЭ совсем не мифы, а в какие верить не стоит;</li> <li>все ловушки и типичные ошибки учеников в каждом из разделов.</li> </ul> <p><b>Вы получаете:</b></p> <ul> <li>чёткое понимание, как готовить учеников к ЕГЭ;</li> <li>возможность применять знания на практике сразу после каждого вебинара;</li> <li>избавление от страха перед экзаменом у Вас и у Ваших учеников;</li> <li>понимание того, как готовить к ЕГЭ не только отдельных учеников, но и группу;</li> <li>ясную картину требований к экзаменационным работам;</li> <li>умение оценивать работы учеников;</li> <li>постоянную поддержку и ответы на вопросы на всём протяжении курса;</li> <li>все материалы курса для скачивания.</li> </ul> <p><b>Программа курса:<br>Занятие 1. Основы подготовки к ЕГЭ</b></p> <ul> <li>Демоверсия и её компоненты</li> <li>Уровни учеников и их ожидания</li> <li>Тестирование перед подготовкой</li> <li>Прогнозы и гарантии</li> <li>Пособия для подготовки, сборники, словари</li> <li>Где и когда искать актуальную информацию</li> </ul> <p><b>Занятие 2. План подготовки к ЕГЭ</b></p> <ul> <li>Виды подготовки и сроки</li> <li>Составление плана подготовки в зависимости от сроков и уровня учеников</li> <li>Типичные форматы моих уроков подготовки к ЕГЭ</li> </ul> <p><b>Занятие 3. Аудирование</b></p> <ul> <li>Виды заданий</li> <li>Сколько раз слушать аудио и почему</li> <li>Как помочь ученикам</li> <li>Ловушки и “дистракторы”</li> <li>Мифы и правда об аудировании</li> <li>Оценивание</li> </ul> <p><b>Занятие 4. Чтение</b></p> <ul> <li>Виды заданий</li> <li>Ловушки и “дистракторы”</li> <li>Мифы и правда о чтении</li> <li>Оценивание</li> </ul> <p><b>Занятие 5. Грамматика и лексика</b></p> <ul> <li>Проверяемые темы по грамматике</li> <li>Выполнение заданий по грамматике</li> <li>Проверяемые суффиксы и приставки</li> <li>Выполнение заданий по словообразованию</li> <li>Проверяемые умения в лексике</li> <li>Выполнение заданий по лексике</li> <li>Как развить необходимые умения</li> <li>Заполнение бланка ответов №1</li> </ul> <p><b>Занятие 6. Электронное письмо (теория)</b></p> <ul> <li>Требования к написанию</li> <li>Типичные ловушки и ошибки</li> <li>Тонкости ответов на вопросы</li> <li>Как задавать вопросы, которые точно примут</li> <li>Создание шаблона</li> <li>Критерии оценивания</li> <li>Заполнение бланка ответов №2</li> </ul> <p><b>Занятие 7. Задание 38 (теория)</b></p> <ul> <li>Требования к написанию</li> <li>Алгоритм написания</li> <li>Создание примерного шаблона</li> <li>Критерии оценивания</li> <li>Заполнение бланка ответов №2</li> </ul> <p><b>Занятие 8. Задание 38 (анализ)</b></p> <ul> <li>Типичные ошибки при решении коммуникативной задачи и их исправление</li> <li>Типичные ошибки в организации текста и их исправление</li> <li>Как все эти ошибки влияют на баллы</li> <li>Способы избежать типичных ошибок</li> </ul> <p><b>Занятие 9. Устная часть. Задания 1, 2 и 3</b></p> <ul> <li>Чтение текста вслух. Особенности и требования</li> <li>Вопросы по подсказкам. Особенности и требования</li> <li>Интервью. Особенности и требования</li> <li>Подготовка учеников в группах и индивидуально</li> </ul> <p><b>Занятие 10. Устная часть. Задание 4</b></p> <ul> <li>Голосовое сообщение другу. Особенности и требования</li> <li>Подготовка учеников в группах и индивидуально</li> <li>Что делать при проблемах с речью</li> </ul> <p><b>Занятие 11. Электронное письмо (практика)</b></p> <ul> <li>Оцениваем электронное письмо по критериям</li> <li>Даём рекомендации ученикам</li> </ul> <p><b>Занятие 12. Задание 38 (практика)</b></p> <ul> <li>Оцениваем задание 38 по критериям</li> <li>Даём рекомендации ученикам</li> </ul> <p><b>Занятие 13. Устная часть (практика)</b></p> <ul> <li>Оцениваем выполнение заданий 1–4</li> <li>Даём рекомендации ученикам</li> </ul> <p><b>Занятие 14. Организационные моменты</b></p> <ul> <li>Важные не мелочи</li> <li>Как проходит экзамен</li> <li>Апелляция</li> <li>Психологическая поддержка в период подготовки</li> <li>Отслеживание прогресса и обработка результатов</li> </ul> <p><b>Продажник:</b><br><br></p>
]]></turbo:content>
</item><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/psixologija/18399-stepik-sergey-shevcov-psihologicheskie-tehnologii-dlya-vladeniya-inostrannymi-yazykami.html</link>
<author>Admin</author>
<category>Психология, Иностранные языки</category>
<pubDate>Wed, 16 Sep 2026 17:13:46 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>Stepik / Сергей Шевцов - Психологические технологии для владения иностранными языками</h1>
</header>
<br> <b>Слив курса <b>Психологические технологии для владения иностранными языками [stepik] [Сергей Шевцов]</b></b><br> <br> <b>В настоящее время преобладают методики обучения иностранным языкам на основе заучивания правил и большого объема слов. </b><br> В тоже время естественная форма обучения ребенка родному языку основана на самообучении словообразованию по мере освоения окружающего мира. Теоретики и методисты преподавания иностранных языков признают перспективность задействования творческого потенциала личности - раскрытию психолингвистического потенциала обучаемого.<br> Есть способы, как получать удовольствие от процесса, как превратить изучение языка из скучного школьного предмета в приятную активность, которой ты не прочь заниматься каждый день.<br> Каждый человек рожден с "талантом" к освоению любого языка быстро и без усилий. Такая возможность сохраняется у любого примерно до 12 лет. Переезжая в другую страну, дети быстро осваивают новый для них язык и говорят практически без акцента. В зрелом возрасте люди теряют эту способность и считают, что восстановить её нельзя. Однако, есть методика, дающая возможность взрослым преодолеть барьер привычного подсознательного перевода на родной язык и выработать автоматизм разговорной речи на иностранном языке.<br> <br> <b>Наш курс создан на обзоре методик на стыке лингвистики, психологии, педагогики, с включением знаний о нейролигвистике, психофизиологии, педагогической психологии, психокоррекции и др.</b><br> Ваш важный и главный секрет успеха — простое терпение. "Невозможно выучить язык за два месяца, но определённо возможно добиться видимого улучшения за эти два месяца, если вы изучаете язык небольшими порциями каждый день и с удовольствием", — отмечает полиглот. При этом каждая маленькая победа, считает она, будет мотивировать вас двигаться всё дальше и дальше.<br> <br> <b>Проблема мотивации в изучении иностранного языка является самой важной, перед которой меркнут проблемы методологии преподавания. </b><br> <b>И в действительности проблемы в мотивации возникают хотя бы потому, что:</b><br> 1) нет больших возможностей включить студентов в среду общения на иностранном языке;<br> 2) нет достаточного количества носителей языка, с которыми можно было бы коммуницировать;<br> 3) в обществе не сложилось стойкого убеждения в необходимости изучать иностранные языки. По ряду других причин студент должен иметь просто экстраординарную внутреннюю и внешнюю мотивацию, чтобы изучать иностранный язык. Не зря К. Эймс приводит цитату Т. Белла: «Есть три вещи, о которых вы должны помнить в образовании. Первая вещь - мотивация. Вторая вещь - мотивация. Третья - мотивация».<br> <br> <b>Чему вы научитесь:</b><br> Цель - получить следующее:<br> 1. Желание заниматься, т.е. осознанная "внутренняя мотивация " обучаемых, т. к. в противном случае неизбежна "блокировка каналов поступления учебной информации в долговременную память" и неизбежны "бросовые трудозатраты".<br> 2. Принцип "радости", предполагающий создание "внутреннего комфорта на фоне положительных печатей", так как именно в таком состоянии обучаемый способен легко фиксировать свое внимание и усваивать большие массивы информации без информационного стресса и переутомления.<br> 3. Принцип "полного расслабления", заимствованный из арсенала методов управления своим психологическим состоянием учения йогов, который позволяет быстро снимать состояние внутренней психологической напряженности, поскольку "стоящий на цыпочках долго стоять не сможет", и обучаемые должны периодически снимать усталость для предотвращения пресловутого "информационного стресса".<br> 4. Принцип тотального внимания, сосредоточенности, поскольку без умения концентрировать внимание учебный материал не будет усваиваться и будет "утекать как вода в песок".<br> <br> <b>Для кого этот курс:</b><br> При существовании внутренней потребности изучить иностранный язык ученику бывает трудно четко сформулировать мотивацию и цель, которую он ставит перед собой, начиная заниматься изучением иностранного языка. Одной из задач преподавателя, применяющего данный курс, является помощь в постановке цели для ученика. Это возможно, когда преподаватель старается установить контакт с учеником путем применения психологических приемов общения.<br> <br> <b>Начальные требования:</b><br> 90 процентов слов, которые мы используем в разговорной речи на любом языке, на любую тему, — это приблизительно 350 слов. Согласитесь, это не требует каких-то феноменальных усилий, талантов и памяти. Речь идёт о тех словах, которые встречаются максимально часто<br> <br> <b>Что вы получаете:</b><br> <ul> <li>Знания о методах изучения любого иностранного языка, которые позволяют изучить язык в максимально короткие сроки.</li> <li>Понимание современного уровня развития психологии обучения с использованием рекомендуемых, проверенных практическим опытом методов высокоэффективного восприятия изучаемого материала на субсенсорном (неосознанном) и сенсорном (осознанном) уровнях его усвоения.</li> </ul><b>Программа:</b><br> <b>В курс входят 15 уроков 10 тестов</b><br> <b>1. Введение в психологию лингвистики</b><br> <ul> <li>Классификация психических особенностей к изучению языков</li> <li>Усвоение второго и более языка</li> <li>Тест на определение языковых способностей Хорста Зиверта</li> </ul><b>2. Психологические особенности изучения языков</b><br> <ul> <li>Метод Галины Китайгородской "В кругу друзей"</li> <li>Метод Роберта Вельдера "Параллельно на двух языках"</li> <li>Программа ©3L Дарьи Добревой</li> <li>Метод Аркадия Зильбермана "Языковый мост"</li> <li>Метод Дениса Рунова "Преодолей языковой барьер"</li> <li>Методика Самвела Гарибяна «Память сердца»</li> <li>Метод Милашевича</li> <li>Метод Шехтера</li> </ul><b>3. Психокоррекция мотивации</b><br> <ul> <li>Лучшие некоторые языковые мобильные приложения</li> <li>Наилучшие методики психолингвистики</li> <li>Геймификация изучения и владения языками</li> <li>Тесты для оценки знаний</li> </ul> <br>
]]></turbo:content>
</item><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/foreign-languages/17747-irina-movsesyan-angliyskiy-ot-a-do-ya-100-urokov-2017.html</link>
<author>Admin</author>
<category>Иностранные языки, Английский язык, Ирина Мовсесян</category>
<pubDate>Tue, 15 Sep 2026 18:05:25 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>Ирина Мовсесян - Английский от А до Я, 100 уроков, 2017</h1>
</header>
<p><b>Английский от А до Я(100 уроков) от Ирины Шипиловой</b><br><br>Дорогие друзья, если вы хотите выучить английский язык с самого нуля до уровня Intermediate, добро пожаловать на мой онлайн курс английского языка. Этот курс - серия уроков, которая состоит из 100 видео.<br>Каждое видео построено точно также как и на уроки с репетитором, А это значит что вы будете видеть моё лицо, мои эмоции, я буду говорить вместе с вами и для вас, вы не одни в вашем путешествии к успеху!<br>Вы узнаете много грамматических правил, а самое главное вы натренируете речевые навыки. В каждом видео 20% теории и 80% практики.<br>Первые 20 видео– уровень начинающий, вторые 20 видео – уровень elementary, третьи 30 видео - уровень pre-intermediate и последние 30 видео – это уровень intermediate.<br>На видео я буду задавать вам вопросы, во время паузы вы будете отвечать. Также вы будете переводить разные типы предложений, мы познакомимся с временами, выучим 2000 слов.<br>Если вы не хотите идти к репетитору, тратить огромные деньги, стоять в пробках, если вы хотите иметь возможность повторить урок в любое время дня и ночи – этот курс для вас. Вы можете данный курс и заниматься где угодно, эти видео остаются вам навсегда. В видео также есть домашняя работа. Ответы есть в каждом видео. Видео имеют такой же эффект, если бы вы занимались со мной индивидуально по Skype, только намного дешевле.<br>Это новый формат обучения. Теперь вам не нужно зависеть от человека, теперь ты сам себе хозяин! Вы можете сами выстроить ваше образование, вы можете проходить видео несколько раз, плюс у вас действует поддержка по e-mail 24 часа в сутки, если возник вопрос из курса – Обязательно пишите мне!!<br>Данный курс рассчитан примерно на четыре месяца обучения. Даже если вы не укладываетесь в четыре месяца – Ничего страшного, ведь самое главное – это заниматься в радость и в своем темпе.<br><br>Стоимость 6000 руб.<br>Продажник не работает</p>
]]></turbo:content>
</item><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/foreign-languages/17750-anna-danilova-skachat-reading-in-english-v-2-0-paket-polnyy.html</link>
<author>Admin</author>
<category>Иностранные языки, Дети и родители, Образование и репетиторство, Английский язык</category>
<pubDate>Tue, 15 Sep 2026 17:51:55 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>Анна Данилова - Скачать Reading in English v.2.0. Пакет Полный</h1>
</header>
<p>Самый эффективный и увлекательный курс для детей.<br>Ваш ребенок научится читать на английском!<br><br>В школах английский начинается с чтения, которому учат через транскрипции, закрытые и открытые слоги. Вчера был первый урок английского, а завтра — диктант по 10 новым словам. Детям сложно, родители в панике. «Он неспособный к английскому» — говорят учителя и родители. Дети тоже так думают: английский для них — серая зона неуспешности и непонимания.<br>Если вы дадите ребенку основы английского и научите читать до школы — вы дадите своим детям опыт успеха, у них будет получаться английский, значит, они будут его любить, это будет их место силы и область успеха.<br>Один месяц простых занятий даст результат и навык, которй будет с вашими детьми всю жизнь.<br><br><b>Для кого курс:</b><br>Для детей от 5 до 8 лет, которые уже умеют читать на русском<br>Для детей старше 8 лет, если чтение на английском в школе пошло сложно<br>Для учителей английского, которым нужны дополнительные материалы для занятий<br><br><b>Может ли ребенок учиться по курсу сам?</b><br>ДА, все уроки построены так, что ребенок может заниматься сам. От родителей нужно только одно: обеспечить регулярное прохождение уроков.<br><br><b>Автор курса — Анна Данилова</b><br>Старший преподаватель МГУ<br>Кандидат филологических наук<br>Многодетная мама<br>18 лет преподает английский<br>Издатель федерального интернет-СМИ<br>Награждена премией правительства РФ</p> <ul> <li>Много работала с детьми и подростками.</li> <li>Всегда бралась за самые непростые случаи и дети показывали отличные результаты.</li> <li>Работала тренером по английскому языку в Air France, ОМК, Росно и многих других компаниях.</li> <li>Воспитывает пятерых детей и хорошо представляет, как хочется дать своему ребенку все и как трудно бывает заниматься именно со своими детьми.</li> <li>Выигрывала все тендеры на корпоративное обучение, в которых принимала участие.</li> <li>Верит, что научить можно любого ребенка.</li> </ul> <p><b>Программа курса</b><br><br>25 ВИДЕОУРОКОВ: тренировка ЧТЕНИЯ СЛОВ от самых простых к более сложным<br>ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ для каждого урока на отработку чтения и письма<br>ПЕСНИ для изучения и запоминания каждой буквы английского языка с пояснениями произношения (26 песен)<br>Видеоуроки с ПРОСТЫМИ ТЕКСТАМИ для чтения<br>Домашние ВИДЕОЗАДАНИЯ для самостоятельного чтения<br>РАСПЕЧАТКИ, ТЕКСТЫ ДЛЯ РАСЧИТЫВАНИЯ, КНИГИ и МУЛЬТФИЛЬМЫ.<br>Уроки ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, которые помогут вам ориентироваться в том, как правильно учиться чтению на английском.<br>РЫБЫ-ИГРУШКИ (!) для тренировки чтения<br>ВЕБИНАРЫ о становлении навыка чтения у детей</p>
]]></turbo:content>
</item></channel></rss>